网络对青少年成长的消极作用也是显而易见的。网络社区的色情与暴力对青少年有某种示范和合法化效应,容易使青少年受到不良影响,甚至诱使青少年从网上行为转变到网下行为,为此付出沉重的代价。
应该看到,虚拟社会中的问题与现实社会中的问题相比不多不少,只不过沟通手段、表现特点不同罢了;家长和成人社会的问题与未成年人社会的问题相比只多不少。所以,不要把社会上发生的所有问题都记在网络的头上,网络只不过是一种工具,它是中性的,关键在于现实社会中人的品质如何,能否用高人文与这种高科技和谐相处。另外,教育家长和成人比教育孩子更重要。基于上述两条基本认识,我认为,解决网络对青少年的不良影响问题,必须采取综合治理方针,不仅要治标,而且更要治本,具体说来:
必须把网上治理和网下治理结合起来,统一起来,虚拟社会的风气好转,归根结底是建立在现实社会风气好转的基础之上的。
必须把教育孩子和教育家长结合起来,统一起来,使家长认识到作为父母的社会责任,使社会上没有被家庭冷落的边缘孩子,使网吧里没有那种充满社会饥渴感的迷惘少年。
必须把管理孩子和管理网吧经营者结合起来,统一起来,网吧经营者首先要负起关怀、教育儿童的社会责任,其次才是一个经营者。同时要大力发展公共网吧和非赢利组织网吧。
必须把高科技和高人文结合起来,统一起来,因为没有人文关怀的高科技是野蛮的高科技。只有二者有机统一起来,才能形成人文科枝和科技人文高度和谐,使二者相辅相成,比翼齐飞。
必须把网络游戏和网络教育结合起来,统一起来,使网络游戏成为弘扬优秀民族文化、弘扬伟大民族精神、传播现代科学知识和发展现实生存技能的功能载体,成为进行素质教育的有效工具。
必须把正规教育和网络教育结合起来,统一起来,充分挖掘网络的教育功能,促进教育的网络化、游戏化,使网络教育成为人们终生学习的有力媒介。